-
Руслан, 28 лет
Грозный -
Ксения, 42 года
Москва -
тайлер, 38 лет
Παφος -
зайкин, 33 года
ЧелябинскПриветики всем -
Марина, 62 года
Ярославль -
Виктор, 64 года
Toshkent -
Сергей Николаеви, 44 года
Сургут -
Иринка, 41 год
Кировск (Мурманская обл.) -
Павлен, 28 лет
МоскваНа марсе класно -
😛, 35 лет
МоскваДевушки, а для чего вы себе такие вареники понаделали?
Наверх
Condi, 43 - 1 октября 2007 08:42
Все
Учат в школе, учат в школе, учат в школе… А правда, чему учат в школе?
С первого по четвертый класс нас учили чему угодно, но только не жизни, которая кипела снаружи. Мы читали, как маленький Володя разбил вазу и как сознался в своем поступке, мы учились считать пластмассовые палочки на математике и клеили бумажные корзиночки и тракторы на уроке труда. Но к жизни нас не готовили, нет. Настоящее обучение началось с пятого класса.
В пятом классе я выучила, что хороший ученик не обязательно тот, который хорошо учится, но, скорее тот, чьи родители могут достать стройматериалы для ремонта класса или договориться с нужными людьми о найме автобуса для поездки на природу.
В шестом классе нас научили рассчитывать только на себя. Этот мудрый урок жизни преподал нам один учитель, который заглянул в класс и поспешно вышел, когда увидел, что в классе драка.
В седьмом классе учительница математики на простом примере научила меня очищать свое личное пространство от ненужного хлама без помощи совка. Во время уборки класса она продемонстрировала мне, как нужно выметать весь мусор из класса в рекреацию (предварительно убедившись, что в рекреации отсутствуют свидетели).
В восьмом классе я не научилась ничему интересному, кроме того, что быть дочерью завуча школы гораздо лучше, чем ею не быть. Я, вероятно, так хорошо запомнила это оттого, что на контрольных по математике к дочери завуча подходила учительница и что-то ей подробно объясняла, а ко мне не подходила и не объясняла. Впрочем, я сама виновата: контрольная на то и контрольная, чтобы самому решать. А завидовать нехорошо! (Про то, что завидовать нехорошо, я узнала не в школе. Там-то такую ерунду не преподавали).
С девятого по десятый класс мне вдалбливали разные истины. Лучше всего я усвоила то, что настроение учителей во время экзамена прямо пропорционально количеству бутербродов и шоколадных конфет, заготовленных для них экзаменующимися.
В одиннадцатом классе нас учили понимать, что мы очень любим школу и не хотим с ней расставаться. Нас убеждали, что мы настолько любим школу, что хотим подарить ей дорогой подарок. Кажется, телевизор или что-то в этом духе.
Признаться, этот последний урок я плохо усвоила и так и не поняла, что я люблю школу. Даже сейчас, когда прошло уже почти десять лет, я до сих пор думаю, что я её не люблю. Впрочем, что взять с нерадивого ученика…
Добавить комментарий
Комментарии: 55
Развернулась дискуссия))))) Я подрабатываю в центре детском, веду театральную студию, школа на остановке Цирк, немного в глубь. Нищета! Казенщина. Развалюха. Учителя орут на детей. Первые, вторые, третии классы маленькие помещения, не проветриваются, детей много, а парты со времен войны 12года....Учителя соответствуют обстановке...И ведь этот возраст получает основную базу, а потом идти в ВУЗ...Ничего не изменится и к тому времени как мой сын пойдет в школу...именно от этого меня "тошнит"... заранее выбираем, где будет учится...
Про Плевки.....меня это повергло в шок!!!!
Я в первом классе. Нас около 40ка человек. Учительница нас "воспитывает" - на перемене мы стоим возле парт. Я хочу писить и еще много моих однокласников хотят писить - детям по 7 лет. Проходят 4 урока. каждую перемену стом. В туалет она нас не отпускает. После уроков стоим. Я не могу уже терпеть и помимо моей воли по ногам течет. Рядом, кто то плачет. Я поворачиваю голову - сосед по парте тоже описался.... Потом мы идем домой. Мокрые ноги обдувает ветер, на улице декабрь
Хорошо, что эта история не оказала на мою личность влияния... ну отрицательного, я вполне способна послать на хуй, человека посягающего на мою свободу, а уж если кто-нибудь рискнет так "воспитывать"моего ребёнка.....вполне могу физически заставить это существо жрать гавно, какое-нибудь собачьее....)))))
Про Плевки.....меня это повергло в шок!!!!
Я в первом классе. Нас около 40ка человек. Учительница нас "воспитывает" - на перемене мы стоим возле парт. Я хочу писить и еще много моих однокласников хотят писить - детям по 7 лет. Проходят 4 урока. каждую перемену стом. В туалет она нас не отпускает. После уроков стоим. Я не могу уже терпеть и помимо моей воли по ногам течет. Рядом, кто то плачет. Я поворачиваю голову - сосед по парте тоже описался.... Потом мы идем домой. Мокрые ноги обдувает ветер, на улице декабрь
Хорошо, что эта история не оказала на мою личность влияния... ну отрицательного, я вполне способна послать на хуй, человека посягающего на мою свободу, а уж если кто-нибудь рискнет так "воспитывать"моего ребёнка.....вполне могу физически заставить это существо жрать гавно, какое-нибудь собачьее....)))))
В образе школы ты отобразила слепок нашего общества такой, какой он есть. Я могла бы привести множество похожих примеров, но уже не из школы, а из жизни. Все это присутствовало и в наше время, когда я училась. Но было и другое. Фанатичная любовь к детям к предмету который учитель преподает. Сейчас я хочу рассказать об учителе русского языка и литературы украинской еврейки Дашевской Серафимы Яковлевны. Она знала наизусть роман «Евгений Онегин» и «Мцыри» Она настолько хорошо знала свой предмет, что мы могли слушать ее часами, и не выходить на перемену на спаренных уроках и если она соглашалась сидеть дополнительный урок литературы после всех остальных уроков. В 4-ом классе она наводила на нас оцепенение и страх за каждый не выученное правило, а 7-ом – 8-ом классе большинство класса, в том числе и я , осознавали, как мы много потеряем в случае расставания с ней. Очень часто происходили интересные сцены. Входила директор и выговаривала Серафиме Яковлевне о том, что та не пускает детей на перемену. И тут кто посмелее возражал директору и говорил, что нам интересно, и мы хотим дослушать урок. Ее преподавание было театр, театр одного актера…… Но были ,конечно, и другие преподаватели, но о них в следующий раз……
[B]Немного пазитива![/B]
в школе я научился говорить матом )) отдельное спасибо учителю по Труду, великий был человек, а может еще и есть. Он матом не ругался, и даже не говорил, он им пел. Правда нам это не нравилось и мы быстро от него избавились.
в школе на уроке труда в 10 классе вроед, мы мастирили кости (кубики), а потом играли в них на деньги )) ставка 10 копеек, было весело. Еще научился вырезать по дереву. Но это было уже с другим трудовиком, не с тем который "пел". Этот пил. Просто, пил и все тут. У него кабинет был, мы боялись туда заходить, неговоря уж о том чтобы свет включить, мало ли могло и рвануть. Первым уроком после каникул были труды. Заходим мы туда с другом, а он нам и говорит, чего это вы шляетесь по школе в воскресенье да еще и в каникулы. Он был удивлен тому факту что сегодня четверг и каникулы уже кончились.
в школе я научился говорить матом )) отдельное спасибо учителю по Труду, великий был человек, а может еще и есть. Он матом не ругался, и даже не говорил, он им пел. Правда нам это не нравилось и мы быстро от него избавились.
в школе на уроке труда в 10 классе вроед, мы мастирили кости (кубики), а потом играли в них на деньги )) ставка 10 копеек, было весело. Еще научился вырезать по дереву. Но это было уже с другим трудовиком, не с тем который "пел". Этот пил. Просто, пил и все тут. У него кабинет был, мы боялись туда заходить, неговоря уж о том чтобы свет включить, мало ли могло и рвануть. Первым уроком после каникул были труды. Заходим мы туда с другом, а он нам и говорит, чего это вы шляетесь по школе в воскресенье да еще и в каникулы. Он был удивлен тому факту что сегодня четверг и каникулы уже кончились.
Нельзя научиться думать позитивно. ;) Если есть позитив, то и мысли в тему, и настроение...
:) А мне просто в кайф читать твои размышлизмы. Такое ощущение, что с дочкой на кухне треплюсь. Уж как мы с Дарьей нашей школе косточки перемывали: первой, где она училась, второй, третьей, четвертой. Везде было одно и то же, неважно - попроще школа была или покруче.
Но самый писк был, когда моя красавица - дочка засветилась в попытке суицида (у ребенка был невероятно сложный период в жизни, когда она все крушила, ломала, в том числе себя, и меня). Знаете, как в школе поступили? Они сказали - забирайте ее, переводите в другую школу. Они устали от того, что вчерашняя отличница и красавица вдруг стала двоечницей и стервой.
Да кто в нашей школе поможет ребенку раскрыться, выправиться? Никто. Я таких не знала, и не узнала (в мое время - были!). Им только избавиться бы от ребенка, который портит общую картину с успеваемостью и поведением. Зачем им трудные и сложные? Им ьы так, чтобы под гребеночку пошли и строем волосы пригладили!
Моя девочка сама все поняла: что надо учится хорошо и обмануть учителей - сделаться снова послушной отличницей и красавицей.
Мы с ней страшные лицемерки! Обманули школу! Но нам нет нужды лицемерить друг перед другом: мы не были нужны школе, и нам такая школа была не нужна. У нас не было выбора и мы ее прошли вместе, как испытание, как окопы, как театр многоликого ОДНОГО актера. :((
:) А мне просто в кайф читать твои размышлизмы. Такое ощущение, что с дочкой на кухне треплюсь. Уж как мы с Дарьей нашей школе косточки перемывали: первой, где она училась, второй, третьей, четвертой. Везде было одно и то же, неважно - попроще школа была или покруче.
Но самый писк был, когда моя красавица - дочка засветилась в попытке суицида (у ребенка был невероятно сложный период в жизни, когда она все крушила, ломала, в том числе себя, и меня). Знаете, как в школе поступили? Они сказали - забирайте ее, переводите в другую школу. Они устали от того, что вчерашняя отличница и красавица вдруг стала двоечницей и стервой.
Да кто в нашей школе поможет ребенку раскрыться, выправиться? Никто. Я таких не знала, и не узнала (в мое время - были!). Им только избавиться бы от ребенка, который портит общую картину с успеваемостью и поведением. Зачем им трудные и сложные? Им ьы так, чтобы под гребеночку пошли и строем волосы пригладили!
Моя девочка сама все поняла: что надо учится хорошо и обмануть учителей - сделаться снова послушной отличницей и красавицей.
Мы с ней страшные лицемерки! Обманули школу! Но нам нет нужды лицемерить друг перед другом: мы не были нужны школе, и нам такая школа была не нужна. У нас не было выбора и мы ее прошли вместе, как испытание, как окопы, как театр многоликого ОДНОГО актера. :((
Темный Фейко, вот о психологах, особенно со специализацией детский психолог я очень хорошего мнения. Мое чадушко с огромными коммуникативными проблемами плюс немотивированная агрессия ходил около 4-х месяцев к психологу - и самое главное, что почерпнул он - это то, что все поступки можно объяснить, и не стыдно разбирать и копаться. А я вынесла, что дети - это не кривое зеркало отношений в семье, а прямое... правда, он ходил к психологу в нашем центре семьи (где я тупой бухгалтер со средним специальным), с ним занималась девочка после универа, любящая детей и еще не перегоревшая...
просто видел я этих психологов. Делятся на 2 категории 1) те кто рзговаривает с ребенком на равны, т.е. взрослый-взрослый 2) разговаривают как ребенок - взрослый Тока фига в том, что редко кто из них ведет разговор ребенок - ребенок, отсюда мое неверие в психологов в целом и психологов в школе.
Как психолог решит проблему криминализации школы? У нас масса таких школ. Ок, я рад, что дети некоторых присутствующих учатся в элитных школах, но я уверен, что вы не в курсе всего того, что делается в школе у ваших детей. Как правло родители не знают своих детей, конечно если они не шпионят за ними и не читают их дневники и хистори в аське ))
Как психолог решит проблему криминализации школы? У нас масса таких школ. Ок, я рад, что дети некоторых присутствующих учатся в элитных школах, но я уверен, что вы не в курсе всего того, что делается в школе у ваших детей. Как правло родители не знают своих детей, конечно если они не шпионят за ними и не читают их дневники и хистори в аське ))
Не знаю, откуда Фейко решил, что психологи кончают какие-то хлипенькие курсы.... Конечно нет! Все они заканчивают институт и учатся там 5 лет. А психологи и педагоги в школе очень нужны. Сейчас, когда их повыкидывали, родители жалуются на возникшие в классах проблемы. Немало всё это повлияло и на детей из неблагополучных семей. Раньше социальные работники выбивали им льготы на бесплатное питание, проезд и тд., а теперь заниматься этим стало некому. Так что они там были не лишние люди.
